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Neustart pb21.de unter werkstatt.bpb.de

Das Thema bleibt, die Umgebug ist neu. Im neuen Blogkanal Jqdyl High Heels Bow Sommer High Heels Wasserdichte Tische Bouml;gen Front Strap Frauen Sandale Slim 34|Black auf bpb.de wird das Projekt pb21.de ab sofort weitergeführt. Zusammen mit dem bisherigen Partnerprojekt werkstatt.bpb.de werden die Formate und Zugänge zum Themenfeld “Digitale Bildung” vielfältiger. Pantofola dOro Herren Imola Uomo Low Top

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pb21.de geht in den Archivmodus

Foto „Rennen, Flugzeuge, Himmel, Wolken" von tpsdave unter CC0.

Foto „Rennen, Flugzeuge, Himmel, Wolken” von tpsdave unter CC0.

Wie angekündigt geht pb21.de zum Jahresende 2014 in den Archivmodus. Allerdings gibt es noch eine kleine Zugabe: Im Januar und Februar 2015 gehen wir in eine Verlängerung. Dabei werden zwar keine neuen Artikel veröffentlicht werden. Dafür werden wir aber bisherige Inhalte neu zusammenstellen und als Dossiers / E-books veröffentlichen. Unser neues Ziel für die Verlängerung: Wir wollen die interessantesten Inhalte aus über 4 Jahren auf pb21.de kompakt zusammenstellen und dann kostenlos, komfortabel und natürlich unter freier Lizenz für Sie anbieten! Weiterlesen ›

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#pb21-Top-50 – Platz 5 bis 1

Die meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren pb21.de

TUSCH! Hier kommen die Platzierungen 5 bis 1. Darunter finden sich drei relativ neue Artikel und zwei  Inhalte, die schon 2011 erschienen sind (und 2013 bzw. 2014 aktualisiert wurden).

Platz 5: „Im Praxis-Test: Freie Alternativen zu Google Docs, Google Mail, Google Kalender und Android?“ von Daniel Seitz im Rahmen seiner „Aussteiger-Reihe“ (2014).

Platz 4: „Facebook für Organisationen – eine Einführung“ von Thomas Rose, der beim ersten Erscheinen des Artikels 2011 noch Thomas Pfeiffer hieß.

Platz 3: Die Landkarte „Ist Facebook in der Schule erlaubt oder verboten?“ von Tessa Moje und Jöran Muuß-Merholz 2014. Der Artikel, der dem Vernehmen nach am häufigsten in Print-Publikationen übernommen wurde.

Platz 2: Die Video-Dokumentation „Die 10 wichtigsten Antworten zu Bring-Your-Own-Device (BYOD)“ von Blanche Fabri hinter der Kamera, Jöran Muuß-Merholz hinter dem Konzept und Melanie Kolkmann und Tessa Moje hinter der Post-Produktion.

Und dann auf Platz 1 – ein Artikel aus 2011, der zum Dauerbrenner wurde und übrigens auch in absoluten Abrufzahlen auf Platz 1 landen würde. Noch einmal Blanche Fabri, dieses Mal mit einem Text zu einem Thema …
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#pb21-Top-50 – Platz 10 bis 6

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Foto „#pb21 TOP 50“ von Tessa Moje unter CC BY 4.0.

Die meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren pb21.de

Es wird eng an der Spitze – wir kommen zu den Plätzen 10 bis 6. Die Top 10 beginnen mit dem Livestream eines außergewöhnlichen Veranstaltungsformats: die CC-Lizenztextlesung. Auf Platz 9 folgt der #pb21-Themenschwerpunkt „Lernort YouTube“. Platz 8 geht an einen Klassiker aus dem Jahr 2012: die Anleitung „Fotos und Videos mit Zugangsschutz veröffentlichen“. Dann wird es spielerisch: Guido Brombachs „Facebook-Offline-Spiel“ gehört nicht nur auf Platz 7, sondern ist nebenbei auch der  Top-Download auf pb21.de. Platz 6: In 10 Schritten mit (kosten-)freier Software zum eigenen E-book.
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Foto „#pb21 TOP 50“ von Tessa Moje unter CC BY 4.0.

Die meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren pb21.de

Auf den Plätzen 15 bis 10 unseres Countdowns geht es recht praktisch zu. Wir beginnen mit einer Anleitung zur Terminkoordiniation von 2011: „HowTo Doodle“. Anschließend widmen wir uns Online-Tools für Mindmaps, der Verschlüsselung von Dropbox-Daten und selbstgemachten Cartoons. Auf Platz 11 steht dann etwas Grundsätzliches: „Das Recht am eigenen Bild Teil I: die Theorie“.
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Foto „#pb21 TOP 50“ von Tessa Moje unter CC BY 4.0.

Die meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren pb21.de

Es gibt auf pb21.de drei Artikel zum Thema Sketchnoting von Ralf Appelt – kurioserweise finden sich alle drei fast nebeneinander auf den Plätzen 20 bis 16. Dazwischen findet sich die Anleitung „Bloggen für Einsteiger – Teil I – In neun Schritten zum eigenen Blog“ – einer der ältesten und in absoluten Zahlen meist-gelesenen Artikel auf pb21.de überhaupt. Abschließend auf Platz 16: Wie man Texte und Projekte mit Wortwolken visualisiert.
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#pb21-Top-50 – Platz 25 bis 21

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Foto „#pb21 TOP 50“ von Tessa Moje unter CC BY 4.0.

Die meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren pb21.de

Wir sind in der vorderen Hälfte unserer Top 50 angekommen. Auf Platz 25 steht die Aufzeichnung einer Diskussion am Runden Tisch in einer Schule in Husum, an der die Schüler gegen ein „Medienverbot“ protestierten. Auf Platz 24 und 22 findet sich das Thema „Marketing im Web 2.0“.  Dazwischen gibt es eine praktische Einführung ins Thema „Umfragen und Feedbackbögen über das Netz durchführen“ und schließlich auf Platz 21 die Anleitung für das eigene E-book.
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#pb21-Top-50 – Platz 30 bis 26

Foto „#pb21 TOP 50“ von Tessa Moje unter CC BY 4.0.

Die meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren pb21.de

Auf Platz 30 steht ein Artikel, der 2014 komplett überarbeitet wurde: Digitale Präsentationen, Prezi und Alternativen. Es folgt der zweitbest-platzierte #pb21-Podcast – ein Gespräch mit Gunter Dueck über die gemeinsamen Sorgen von Lehrern und Managern. Es folgen die beiden Auftaktartikel zu den beiden großen Artikelserien aus 2014: „Einfach weitermachen nach Snowden? Eine Bildungsagentur steigt aus“ von Daniel Seitz und „Lernen im digitalen Klimawandel“ von Martin Lindner.
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#pb21-Top-50 – Platz 35 bis 31

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Foto „#pb21 TOP 50“ von Tessa Moje unter CC BY 4.0.

Die meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren pb21.de

Gleich vier der fünf Artikel auf den Plätzen 35 bis 31 stammen aus dem Jahr 2014. Mit dabei: Der Kommentar „Es gibt keine digitale Didaktik!“; ein Podcast „Die verbreitetsten Missverständnisse zu freien Lizenzen“ und der Einstieg zu unserer Artikelreihe „Gruppen-Bildung – Facebook-Gruppen, WhatsApp und Co. zum Lernen nutzen“. Auf Platz 32 findet sich einer der Klassiker auf pb21, der im November 2014 in überarbeiteter Fassung erschien: „Wege, um die eigene E-Mail-Adresse nicht preiszugeben“.
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#pb21-Top-50 – Platz 40 bis 36

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Foto „#pb21 TOP 50“ von Tessa Moje unter CC BY 4.0.

Die meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren pb21.de

Auf den Plätzen 40 bis 36 findet sich ein bunter Mix von Formen und Inhalten: das kostenlose Planspiel „Die Vereinigten Staaten von Europa“, ein WebTalk mit einer YouTuberin und einem Professor, eine Anleitung zur Erstellung von E-Books, ein Dossier zu partizipativen Veranstaltungsformaten und schließlich ein kinderleicht zu bedienendes „Hacker-Tool“.
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